domingo, 3 de abril de 2011

VIDEOS

ÍNDICE


AVISOS IMPORTANTES: PUEDES DESCARGAR ARCHIVOS EN EL SIGUIENTE LINK
http://www.mediafire.com/myfiles.php#0,1


MATEMÁTICAS 1

http://www.calculo21.org/index.htm 
Productos notables y División sintética

MATEMÁTICAS 2
Selección Múltiple
Verdadero o Falso
Respuesta Breve


TEMAS DE GEOMETRÍA
1  Ángulos y Triángulos
2 Métodos de Razonamiento
3  Hipótesis, Tesis y Proposición Recíproca 
4 Clasificación de los Ángulos
5 Crucigrama (Conceptos Básicos y Triángulos)
6 Sopa de letras 1 (Ángulos)
7 Cruci Ángulos

8 Sopa de letras 2 (Triángulos)
9 Triángulos
10 Elementos de un Triángulo
11
Crucigrama (Triángulos)
12 Cruci Triángulos
13 Cruci Elementos del Triángulo
14 Paralelismo

15 Sopa de letras 3 (Cuadriláteros)
16 Cuadriláteros
17 Cruci Cuadriláteros

18 Crucigrama (Cuadriláteros)
19 Propiedades de los paralelogramos
20  Propiedades de los Paralelogramos
21 Propiedades de las diagonales
22 Paralelas medias y medianas
23 Cálculo de diagonales y de ángulos de un polígono

24 Sopa de letras 4 (Circunferencia)
25 Elementos de la circunferencia
26 Cruci Circunferencia
27 Ángulos de la Circunferencia
28 Fórmulas de cálculo de ángulos de la circunferencia
29 Ángulos en una Circunferencia
30 Fórmulas de áreas y volúmenes
31 Áreas
32 Volúmenes                                                                                                                                        



TAREAS
Investigación Bibliográfica
Ejercicios sobre Ángulos
Ejercicios sobre Triángulos 
Ejercicios sobre Paralelismo 
Ejercicios sobre Cuadriláteros
Ejercicio sobre Paralelas medias y medianas
Ejercicios de medianas y paralelas medias (problemas)
Ejercicios sobre Polígonos (problemas)

Ejercicios de Ángulos de una Circunferencia
   
MATEMÁTICAS 3
Plano Cartesiano
Ejercicios sobre Triángulos Rectángulos
Problemas de Triángulos
Actividad de Triángulos Rectángulos
Actividad de Triángulos Oblicuángulos
Actividad de Conceptos Básicos


NOTAS RELEVANTES:
*****Teoría sobre Triángulos Oblicuángulos
*****Fórmulas Básicas de Analítica

****Cónicas
EJERCICIOS
TEMAS
Operaciones de Conjuntos
Propiedades de los Conjuntos
Números Reales
Intervalos 

Concepto de Función
Funciones Polinomiales y Racionales
Modelación Matemática
Soneto a las Matemáticas

TAREAS
Función Cuadrática ( Problemas de Optimización)

ACTIVIDADES Y REPASO
Ejercicios de repaso del Primer Parcial de Mate 4
Ejercicios de repaso del Segundo Parcial de Mate 4
Actividades 1 y 2
Actividades 3 y 4
 
CÁLCULO 1
Actividad de Diagnóstico
Concepto de Límite
Teoremas de Límites
Ejercicios de Límites Indeterminados
Límites Infinitos y al Infinito
Continuidad
Concepto de derivada
Formulario de Derivadas

Ejercicios de derivadas 
CÁLCULO 2
Concepto de Diferencial
Sumatorias
Área bajo la curva (Sumatoria de Reimann)
Formulario de Integrales
Formulario de trigonometría
Sugerencias Trigonométricas

Propiedades de la Integral Definida
Integral de Raíz de Tangente
TAREAS
Ejercicios sobre Diferenciales

APOYO DIDÁCTICO
LINKS DE APOYO
http://eartut.blogspot.com/
http://eartut-indice.blogspot.com/
http://eartut-videos.blogspot.com/
http://prepa2-eartut.blogspot.com/
http://www.geogebratube.org/ 

LINKS DE APOYO
1 Página de ejercicios de la Prepa 2
http://www.prepa2.uady.mx/matematicas/contenidomat.html
2 Descarga de archivos de mediafire
http://www.mediafire.com/myfiles.php
3 Geometría y Trigonometría
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material098/geometria/geoweb/indice.htm
4 Cónicas (Parábola, Elipse, Hipérbola)
http://descartes.cnice.mec.es/materiales_didacticos/Las_conicas/indice.htm
5 Números Reales, Funciones, Límites, Derivadas, Analítica
http://huitoto.udea.edu.co/Matematicas/ContenidoUnidad1.html
6 Aritmética, Álgebra, Trigonometría, Cálculo ( Baldor )
http://usuarios.lycos.es/calculo21/index.htm
7 Funciones
http://www.x.edu.uy/estudiantes.htm
8 Integral de Raíz de Tangente
http://temasmatematicos.uniandes.edu.co/Integral_de_Honores/raiz-de-tangente/Raiz%20de%20tangente.htm
9 Ejercicios Interactivos 1
http://www.walter-fendt.de/m14d/
10 Ejercicios Interactivos 2
http://recursos.pnte.cfnavarra.es/~msadaall/geogebra/index.htm
11 Ejercicios Interactivos de Matemáticas
http://www.thatquiz.org/es/
12 Geometría
http://jmora7.com/Arte/arte.htm
13 Video clases
http://www.youtube.com/profile?user=ducefalo21
14 Juegos de preguntas y respuestas
http://es.encarta.msn.com/encnet/features/quiz/

LINKS PARA DESCARGAR ARCHIVOS PROPIOS
Matemáticas 1
Cálculo Diferencial
GRAFICADORES
http://www.mediafire.com/?ob418np28jjr1r5



Función Cuadrática ( Problemas de Optimización)


miércoles, 16 de febrero de 2011

Auto evaluación 1

ATENCIÓN ALUMNOS DE LOS SEGUNDOS 1ª, 2ª, 3ª, 4ª, 7ª, 11ª.
A continuación se les dan ejercicios de los temas del capítulos 1, 2 y 3 para que les sirva de autoevaluación. Los resultados están junto a cada ejercicio.

CONJUNTOS >>> 1) Representa con un diagrama de Venn los conjuntos dados colocando dentro de cada subconjunto los elementos que correspondan. A continuación, encuentra los elementos de las operaciones que se te piden:
U={1,2,3,4,5,6,7,8,9,0,p,q}; A={1,2,4,5,9}, B={1,3,4,6,8} y C={1,2,3,7,p}




>>> 2) Representa con un diagrama de Venn los conjuntos dados colocando dentro de cada subconjunto el número de elementos que correspondan. A continuación, resuelve las operaciones que se te piden: En un club de 75 personas se tiene que 30 hablan inglés, 25 hablan francés, 30 hablan alemán, 11 hablan inglés y francés, 10 hablan inglés y alemán, 9 hablan francés y alemán, 6 hablan los tres idiomas



>>> 3) En la primera imagen, representa con un diagrama de Venn los conjuntos dados colocando dentro de los espacios correspondientes el número de elementos que contienen y responde correctamente las preguntas que se te piden. En la segunda, sombrea o colorea el resultado de las operaciones que se te piden :


Solución del llenado de los conjuntos de los incisos 1, 2, y 3. NÚMEROS REALES (INTERVALOS Y DESIGUALDADES)
FUNCIONES 1) Identifica cuales de las siguientes relaciones NO son funciones y dí por qué. Las que sean funciones clasifícalas en inyectiva, suprayectiva o biyectiva
2) Clasifica las gráficas que a continuación aparecen de acuerdo a las características que se proponen en los 6 ejemplos resueltos. Además, encuentra el dominio y rango de cada gráfica que represente una función
                                                                                
3) Dadas las funciones siguientes, ¿Son iguales? ¿Por qué?      4) RESUELVE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS

viernes, 26 de noviembre de 2010

domingo, 14 de noviembre de 2010

Piensa y resuelve

1) Una compañía telefónica ofrece tres planes tarifarios mensuales de la siguiente manera:Plan A: $2 pesos por llamada; Plan B: Renta de $100 pesos más $1 peso por llamada; Plan C: $5 por cada 2 llamadas menos un descuento de $50 pesos
Si normalmente una familia hace más de 100 llamadas al mes, ¿Cuál es el mejor plan para ella?

2) El dueño de un puesto de revistas estima que aumentaría sus ventas si disminuye el precio. La siguientes coordenadas (Disminución, Precio, Número de compradores) (D, P, N) muestra tal estimación:
A(0, 24, 8)
B(1, 23, 10)
C(2, 22, 12)
D(3, 21, 14)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Encuentra la función que represente el ingreso obtenido

3) Dada las coordenadas A (1,2), B (2, 6), C (3, 12), ……F (6, 42), encuentra la función que las relaciona

4) Grafica la siguiente función y = Ln e^x – x + 2

viernes, 29 de octubre de 2010

domingo, 24 de octubre de 2010

Rectas y Puntos Notables del Triángulo

Lugar Geométrico y Ejercicios

Lugar geométrico
Un lugar geométrico es un conjunto de puntos que satisfacen determinadas propiedades geométricas. Cualquier figura geométrica se puede definir como el lugar geométrico de los puntos que cumplen ciertas propiedades si todos los puntos de dicha figura cumplen esas propiedades y todo punto que las cumple pertenece a la figura.
Es un conjunto de puntos formados por el producto entre dos conjuntos tales que un subconjunto de ellos satisfacen una propiedad y que solo estos puntos satisfacen dicha propiedad.
Estos son varios ejemplos de lugares geométricos en el plano:
El lugar geométrico de los P que equidistan a dos puntos fijos A y B (los dos extremos de un segmento de recta, por ejemplo) es una recta, llamada mediatriz. Dicho de otra forma, la mediatriz es la recta que interseca perpendicularmente a un segmento AB en su punto medio ((A + B) / 2).
La bisectriz es también un lugar geométrico. Fijado un ángulo, delimitado por dos rectas, la bisectriz es la recta que, pasando por el vértice (punto donde se cortan dichas rectas), lo divide por la mitad. Esta recta cumple la propiedad de equidistar a las dos anteriores, convirtiéndose la bisectriz en un caso particular del lugar geométrico que sigue a continuación.
Generalizando la propiedad de equidistancia a dos rectas, obtenemos que la paralela media es el lugar geométrico de los puntos que las equidistan. Se observa que, bajo el punto de vista de que las rectas paralelas se cortan en el infinito -se elimina, pues, la noción de paralelismo-, pasa a ser un sinónimo de la bisectriz, donde el ángulo ha tomado valor nulo. Si, por el contrario, se diferencia el concepto de paralelismo, la bisectriz vuelve a ser, como se ha dicho antes, un caso particular de esta definición y el caso de rectas paralelas, con ángulo 0, es disjunto al de las bisectrices (ángulo no nulo).
Las secciones cónicas pueden ser descritas mediante sus lugares geométricos:
Una circunferencia es el lugar geométrico de los puntos cuya distancia a un punto determinado, el centro, es un valor dado (el radio).
Una elipse es el lugar geométrico de los puntos tales que la suma de su distancia a dos puntos fijos, los focos, es una constante dada (equivalente a la longitud del semieje mayor de la elipse).
La parábola es el lugar geométrico de los puntos cuya distancia a un foco equivale a su distancia a una recta llamada directriz.
La hipérbola es el lugar geométrico de los puntos tales que el valor absoluto de la diferencia entre sus distancias a dos puntos fijos, los focos, es igual a una constante (positiva), que equivale a la distancia entre los vértices.
Figuras muy complejas pueden ser descritas mediante el lugar geométrico generado por los ceros de una función o de un polinomio. Por ejemplo, las cuadráticas están definidas como el lugar geométrico de los ceros de polinomios cuadráticos. En general, los lugares geométricos generados por los ceros del conjunto de polinomios reciben el nombre de variedad algebraica, las propiedades de dichas variedades se estudian en la geometría algebraica.


sábado, 23 de octubre de 2010

domingo, 17 de octubre de 2010

Línea Recta y Aplicaciones

1) José Juan compró este año un carro nuevo por $125000. Suponiendo que el carro tiene una depreciación anual de $2750 para los primeros ocho años, expresar el valor del carro V como función del tiempo t y hallar su valor al cabo de 5 años

2) Un taller adquiere un equipo de soldadura por $9500. Después de ocho años dicho equipo se ha deteriorado y carece de valor alguno. Escribir una ecuación lineal que nos indique su valor durante los siete años de uso

3) Un "teacher" dedicado a los “bissnes” de las asesorías gana en promedio $720 cada 2 horas . Si cierto día, al cabo de 5 horas recibe la cantidad de $1750
a)Encuentra la ecuación de la recta que relaciona las horas trabajadas con el salario recibido
b)¿Cuánto recibirá al cabo de 7 horas de trabajo?

4) Otro "teacher" también dedicado a las asesorías gana por cada 6 alumnos $540 en promedio por una clase de 2 horas . Si cierto día, asesoró a 10 alumnos y recibió $900 al cabo de 2 horas de clase :
a)Encuentra la ecuación de la recta que relaciona el número de alumnos con el salario recibido
b)¿Cuánto recibirá si atiende a 13 alumnos?

5) El consumo de carne promedio por día de los habitantes de cierta población ha disminuido en forma constante. Las estadísticas nos señala que la disminución tiene un comportamiento lineal con respecto al tiempo. En 1995 se consumía 90 gramos de carne por habitante y en el 2001 el consumo fue de 60 gramos.
a) Encuentra la línea recta que relaciona el consumo con respecto al tiempo
b) ¿Qué cantidad de carne se consumió en 1999?
c) ¿Qué cantidad de carne se consumirá en el 2012?

6) Estudio oceanográficos indican que la temperatura del agua de mar desciende a medida que la profundidad aumenta. En un estudio se observo que en el Golfo de México que la temperatura en la superficie es de 26° C y a 500 metros de profundidad es de 5° C. Si el comportamiento es lineal
a) Encuentra la ecuación de la recta que relaciona la temperatura con la profundidad
b) ¿Qué temperatura tiene a 150 metros de profundidad?
c) ¿A qué profundidad se encuentra una temperatura de 3° C?

7) La administración de un hotel maneja 150 cuartos. Cuando el pago diario es de $300.00 todos los cuartos están ocupados, pero sí el pago es de $370.00, el promedio del número de cuartos es de 130. Si se supone un comportamiento lineal
a) Encuentra la ecuación de la recta que relaciona el ingreso con la demanda
b) ¿Cuál es el ingreso si hay 100 cuartos ocupados
c) ¿Cuántos cuartos estarán ocupados si el ingreso es de $49650

8) Una inmobiliaria maneja un edificio de 100 departamentos. Cuando la renta mensual por cuarto es de $380, todos están ocupados, pero cuando dicha renta es de $425, el promedio de departamentos ocupados es de 94. Supongamos que la relación entre la renta mensual X y la demanda Y es lineal; escribe la ecuación para encontrar la demanda Y en función de la renta X, y úsala para predecir el número de cuartos ocupados si la renta es de $455

9) En una papelería se sacan fotocopias y cobran $36 por 90 copias de un trabajo; por 140 copias del mismo trabajo cobran $49. Supongamos que la relación entre el número de copias X y el precio Y es lineal, encontrar la ecuación que relaciona ambas variables y usarla para calcular el costo de 250 copias.

10) Se quiere construir una escuela que se encuentra a la misma distancia de tres pueblos que forman un triangulo cuyas coordenadas son: A(8,-2), B(6,2) y C(3, -7). ¿Dónde debe construirse? Sugerencia: encuentra el circuncentro*

11) * Ahora se quiere construir un puesto de auxilio que este situado a la misma distancia de las tres carreteras que unen a los pueblos del ejercicio anterior y que están en línea recta por lo que forman un triángulo ¿En qué punto debe situarse? Sugerencia: encuentra el incentro*

Fórmulas Básicas de Analítica

sábado, 16 de octubre de 2010

jueves, 14 de octubre de 2010

viernes, 8 de octubre de 2010

domingo, 26 de septiembre de 2010

Actividad de Conceptos Básicos

RESUELVE ANALÍTICAMENTE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS
1. Encuentra el punto de ordenada 4 que esta situado a √50 unidades del punto A (-5,-1)

2. Encuentra las coordenadas de un punto del eje “X” que equidiste de los puntos fijos: A (-1,4) y B (1,-6).

3. Los puntos A (-7,2), B (1,7), C (5,4) son vértices del paralelogramo ABCD. Encuentra el vértice D.

4. Encuentra el valor de K para que los puntos A (0,1), B (2,4) y C (6, K) sean colineales.

5. Dado el triángulo cuyos vértices son A (2,3), B (-6,-1), C (-2,-5), demuestra que la recta que une los puntos medios de los lados AB y AC mide la mitad del lado BC y es paralela a él.

Actividad de Triángulos Oblicuángulos

1) Las bases de un trapecio miden 24 cm. y 40 cm; los ángulos en los extremos de la base mayor son 53º y 67º . Encuentra el área del trapecio A =

2) Los lados de un paralelogramo miden 20 y 12 cm. y uno de los ángulos que forman es de 120°. Encuentra las medidas de las diagonales y su área
D1= D2 = A =

3) Desde el extremo de un edificio se observa otro, de 30 metros de altura; los ángulos de depresión a los puntos más alto y más bajo de éste son de 19º 40’ y 39º 20’ respectivamente. ¿Cuál es la altura del primer edificio? H =

4) Desde los extremos de una isla de 2547 m. dos personas observan al mismo instante un avión que se aproxima hacia a ella por el oriente. Determinan que los ángulos de elevación desde la parte más lejana y más cercana de la isla son de 27° y 39° respectivamente. Encuentra la altura del avión. H =

5) Un asta-bandera de seis metros de longitud se alza sobre la azotea de un edificio. A cierta distancia de éste, se miden los ángulos de elevación a la punta y a la base del asta encontrando que son respectivamente 60º y 50º. Halla la altura del edificio H =

Actividad de Triángulos Rectángulos

1) Calcular el ángulo de elevación del sol en el momento en que un árbol de 32.5 m. de altura proyecta una sombra de 75 m

2) Desde lo alto de un faro de 150 m de altura se observa una embarcación a un ángulo de depresión de 22º30'; calcular la distancia del faro a la embarcación

3) ¿Cuál es el radio de una circunferencia inscrita en un octágono regular de 12 cm. de lado?

4) El piloto de un avión vuela a una altura de 3000 m sobre el nivel del mar. A lo lejos visualiza una isla y observa que los ángulos de depresión a la punta más cercana y a la más lejana de ella son de 40º 25’ y 25º 40’ ¿Qué longitud tiene la isla?

5) La torre de un guardabosque tiene una altura de 90 metros. Desde ahí se percata de dos incendios; el primero se localiza en dirección Oeste, con un ángulo de depresión de 34º 36’ y el otro, hacia el Este con un ángulo de depresión de 58º 18’ ¿Qué distancia lineal hay entre los dos incendios?

6) Sobre la azotea de una iglesia se encuentra una cruz. Desde un punto A que se encuentra a 30 metros de la iglesia se hacen dos observaciones. El ángulo de elevación a la base de la cruz es de 45° y el ángulo de elevación medido al extremo superior de la cruz es de 47°30’ ¿Cuánto mide la cruz?

lunes, 7 de junio de 2010

domingo, 23 de mayo de 2010